Cette page est également disponible en Français
ملمح المتخـرّج من مدرسة جيل النّخبة
تلميذ متمكّن من التّعلّمات الأساسيّة بجودة عالية وفق البرامج الرّسميّة
التّونسيّة
قادر على تطوير مهارات الإبداع والفكر النّقدي والعمل التّشاركي والتّواصل
- التّواصل
- العمل التّشاركي
- الفكر النّقدي
- الإبداع
القسم التّحضيري
تهيئة الطّفل للتّعلّمات الأساسيّة واندماجه المدرسي والانطلاق في بناء المهارات الأربع مع المساهمة في تيسير نموّه الشّامل من خلال إنجاز مشاريع تربويّة وتعلّم اللّغات الثلاث مشافهة: عربيّة، فرنسيّة، أنقليزيّة بمقاربة لعبيّة وتوظيف وسائل حديثة ومتنوّعة
الدّرجة الأولى
السّنة الأولى والثانية
- تعلّم اللّغات الثلاث بتوظيف المقاربة التواصليّة ووسائل تعليميّة متنوّعة: الرّقمي، اللّعب الدّرامي، الألعاب… (العربية وفق البرامج التّونسيّة وتطويع البرامج الفرنسيّة والأنقليزيّة وفق خصوصيّات المدرسة) والعلوم والتنشئة الاجتماعيّة والتنشئة الفنيّة
- تطوير المهارات الأربع ضمن فضاء “جيل النخبة” (مهارات يتمّ تطويرها بتوظيف الرّقمي وعادة لا تساهم المواد التّقليديّة في تنميتها بشكل مباشر ينجزها التلاميذ ويقدّمونها خلال لقاءات بالأولياء أو تلاميذ أقسام أخرى)
الدّرجة الثانية
السّنة الثالثة والرّابعة
- مواصلة تعلّم اللّغات الثلاث بتوظيف المقاربة التواصليّة ووسائل تعليميّة متنوّعة: الرّقمي، المسرح، التّراسل المدرسي… (العربية والفرنسيّة وفق البرامج التّونسيّة مع مسايرة التّدرّج وفق البرامج الفرنسيّة والأنقليزيّة وتماشيا مع خصوصيّات المدرسة) والعلوم والتنشئة الاجتماعيّة والتنشئة الفنيّة
- تطوير المهارات الأربع ضمن فضاء “جيل النخبة” الّذي يصبح في علاقة أكبر بتقاطع عدد من المواد (مهارات يتمّ تطويرها بتوظيف الرّقمي من خلال تناول مفاهيم مدروسة ضمن مشاريع حياتيّة تنشر أو تعرض أمام الأسرة التربويّة)
الدّرجة الثالثة
السّنة الخامسة والسّادسة
- التميّز في اللّغات مشافهة وقراءة وفهما وكتابة بتوظيف المقاربة التواصليّة ووسائل تعليميّة متنوّعة: الرّقمي، المسرح، التّراسل المدرسي… (العربية والفرنسيّة وفق البرامج التّونسيّة مع مسايرة التّدرّج وفق البرامج الفرنسيّة والأنقليزيّة وتماشيا مع خصوصيّات المدرسة) والعلوم والتنشئة الاجتماعيّة والتنشئة الفنية
- تطوير المهارات الأربع ضمن فضاء “جيل النخبة” الّذي يعطي معنى للتّعلّمات المكتسبة في مختلف المواد (مهارات يتمّ تطويرها بتوظيف الرّقمي من خلال تناول المفاهيم العلميّة خاصّة ضمن مشاريع تنشر على الفضاءات الاجتماعيّة وتوثق وتستخدم في التّحسيس والتّوعية)
توظيف الرّقمي
التّعلّمات
تحديد المواد ومفاهيم بعينها لتدريسها بتوظيف الرّقمي :
- التواصل الشفوي (فرنسيّة وعربية وأنقليزية): توظيف صور ومشاهد ومقاطع فيديو
- القراءة (فرنسيّة وعربية وأنقليزية): توظيف الأنترنات للشرح
- الإيقاظ العلمي: مقاطع فيديو، des simulations
- البيئة: النظافة، التلوث، الماء، الشجرة، الحيوانات….
- المواطنة: المشاركة، الحقوق والواجبات، الاختلاف، عدم التمييز…
- المهن: أنواع المهن، خاصياتها، اختيار المهنة…
- العائلة: أفراد العائلة، العلاقات، الأعياد والأفراح…
- عروض في المدرسة لفائدة الأقسام الأخرى
- عروض في المدرسة أمام الأولياء والمدرسين
- حملات توعويّة
- إنتاج مقاطع فيديو
- إنتاج محامل رقميّة للتّحسيس والتّوعية
- نشر المنتوج على صفحات المدرسة والأقسام
- حواسيب قاعة الإعلاميّة
- اللّوحات الرّقميّة المتنقّلة
- اللّوحات والهواتف الذّكيّة الشّخصيّة
- ربط أنترنات
Cette page est également disponible en Français
